Am inceput s-o facem in camera 202 din Fundeni.
Continuăm acum și-n camera 201 din Pallady.
Cauza principală e, bineînțeles, facultatea și nesupravegherea părinților.
Bineînțeles c-o facem și așa cum o face toată lumea că, din moment ce funcționează la mulți așa, ne gândim c-o să funcționeze și la noi. Și funcționează. Dar noi o facem și-ntr-un fel în care doar noi o putem face.
Despre comportamentul deviant din sesiune deci.
Cunoaștem și noi comoditatea primelor zile cu “am destul timp” si panica bruscă de cu o zi înainte de examen.
Trecem constant prin „Tu ai învățat mai mult, lasă-mă pe mine să mă plâng.” și „Ba nu, tu ai învățat mai mult, eu mă plâng!”
Remarcăm și noi lipsa bruscă de curățenie din cameră, nevoia urgentă de a muta dulapul ca să măturăm dupa el, lacul ce trebuie schimbat de pe unghii, tomberonul ce se vede pe fereastră, mai fermecător decât manualul din față, nevoia urgentă (mai urgentă decât Modelul triadic al lui Peirce) de vitamina C, în forma ei cea mai eficientă de portocale de la cel mai îndepărtat magazin, telefoanele la bunici și unchi pe care nu i-am mai sunat cu lunile, revolta pe părinți pentru că ne obligă la educație- auzi tu, superioară! și tirada continuă de la prieteni care au și ei examene- și care sunt de fiecare dată, dar de fiecare dată, mai grele și mai enervante decât ale noastre.
Buuuun. Astea-s universalele.
Dar noi, pe numele nostru complet, eu și Deea, mai avem câteva entități care ne împiedică de la studiu.
Deci examenele noastre, da, sunt de fiecare dată mai grele și mai enervante decât ale voastre.
Pentru că există anumite fenomene ciudate care se repetă în fiecare sesiune. Adică la cele două pe care le-am avut până acum și la asta care abia a început.
1. Există întotdeauna o controversă în materia pe care o învățăm.
controversă= o porcărie neimportantă, o propoziție dintr-o pagină la înțelesul căreia eu și Deea nu cădem de-acord.
Să ne-nțelegem, e chestia cea mai neinteresantă și mai neimportantă din întreaga bibliografie, n-are șansa s-apară în nici măcar o grilă mititică, nimic din ce-am dezbătut nebunește în mijlocul învățatului n-a picat la examen. Dar ne argumentăm teoriile cu atâta fervoare, cu atâta sârg și aparentă logică, încât, dac-am pune pasiunea asta în orice argumentare din examenul ce vine, am da pe spate orice profesor.
E fără logică, ne pierdem vreo jumătate de oră cu asta, o încheiem de fiecare dată cu epifania că „asta-i porcăria aia pe care ne contrazicem prostește înainte de fiecare examen”, respirăm ușurate c-am dat de ea și că n-o să ne apuce mai încolo și continuăm. Dar am ajuns să-nvățăm cu frica c-o să vină, c-o să ne mănânce nervii și energia, aerul din plămâni și din creier- c-am zis că-i de fiecare dată o idioțenie.
2. Ne tâmpim.
Deși pare evident că ne tâmpim încă de la rândurile de mai sus, nu-i suficient de evident.
Deea începe să-mi scrie pe mess. Sunt pe patul de lângă. Aproape ma atinge cu cotul (bine, n-are cum sa m-atingă cu cotul, doar stăm in Pallady 2, avem cameră mare și baie-n cameră și terasă si metrou lângă, dar m-ar putea atinge dac-ar vrea). Și scrie. Și scrie. Și scrie. Când nu funcționează, vine pe patul meu. Și vorbește. Și vorbește. Și vorbește. Am filmări care s-o demonstreze. Într-una dintre ele vorbește despre copacul din fața geamului care „știe toate secretele tale, Miruna.” Nu cred că știe nici acum ce-a vrut să zică cu asta, da-n momentul ăla i se părea cel mai amuzant lucru din lume.
Eu scot vorbe fără sens. De exemplu, dacă vorbim în trecere despre o excursie în Cluj ș-apoi o oră învățăm, eu o să ridic capul din foi la un moment dat și-o să zic „Ar trebui să mergem cu trenul, că avem cupoane”. Deea în momentul asta o să se uite încruntat la mine, o să-și aducă aminte într-un târziu că am vorbit, cândva, vreo juma’ de minut despre asta, ș-o să se crucească că m-a apucat dintr-o dată.
3.Când eu am emoții înainte de examen, îmi bag căștile în urechi și mă bâțâi prin cameră.
Asta o neliniștește și mai tare pe Bujor- deși tind să cred că am cam trecut de momentul în care ne neliniștește nebunia celeilalte. Dacă asta ar fi o căsnicie, ăsta ar fi punctul în care ne așteptăm una pe alta fără să ne dichisim, în pijamale largi și cu creierul pe dos.
Dacă examenul se petrece în urmatoarea oră, mai și fredonez ce-aud în căști- e un fel de refulare a emoțiilor. Care funcționează. Pentru mine, se pare că pentru ceilalți e și mai enervant decât bâțâitul. Dar aveam eu o colegă în liceu care-mi zicea că eu cânt frumos. O să considerăm deci că părerile sunt împărțite. Între Ioana din liceu și restul lumii. Legat de asta, să nu uit, scuzele mele sincere lui Bob Dylan, al cărui Sooner or later nu va fi niciodată ascultat de Corina și Iulia, pentru c-a fost judecat de ele după maniera în care-l interpretez eu. Asta e, honeybabe .
4.O altă întâmplare constantă- foile Deei din mijlocul camerei.
Înainte de fiecare examen, dar de fiecare examen, un morman de foi de-al domniței se stabilește în mijlocul camerei. În general, pentru că nu-și găsește stiloul norocos și le răscolește pe toate pentru el (Nu, Deea, nu-i stiloul tău norocos cu care ai scris și la BAC și la admitere, ai pierdut stiloul ala iarna trecută și, doar pentru că ai găsit unul la fel, nu-nseamnă că-i același. Și nici faptul că ai știut mai puțin la examenul la TR nu se datorează faptului că n-ai avut stiloul).
Oricum, chestia cu foile a devenit atât de familiară și-mi inspiră atâta stabilitate încât, din superstiție doar, și tot i le-aș pune eu în mijlocul camerei, ca să fiu sigură că-i doar un examen ca toate celelalte, în care foile-s în mijlocul camerei.
În rest, ce mai avem? Amintirile despre școala generală- plictisitoare și pe care nu ni le împărtășim decât dacă alternativa e învățatul, chestii profunde despre viață, pe care tind să cred că lumea nu le dezbate decât cu preotul la spovedania finală, dezbateri feministe însuflețite- pentru că, la cât de enervant e examenul, nu-i suficient să ne luam de câte un bărbat în particular ca să scăpăm de enervare, tre’ să ne luăm de toti.
Mai sunt povești pe care ni le-am mai spus și pe care vrem să le ascultăm iar mai mult decât să-l ascultăm pe Aristotel; și mai sunt legăturile fără logică care ne ajută să reținem ceva ce nu reținem. Mă rog, eficiența ăstora e relativă- de exemplu, știu că era la ITC anul trecut ceva de care mi-aminteam prin –Leona Lewis care mănâncă gris și face inferențe-, dar nu mai am nici cea mai mică idee ce trebuia să-mi aduc aminte prin asta.
Mai e aranjatul pân’ la ultimul fir de păr pentru examen că, dacă nu-i sigur c-o să fim deștepte, măcar frumoase să fim.
Și, dacă am fi fost în Fundeni, ar fi fost și felul în care Andreea dădea buzna în camera noastră exact în momentul în care ne venea un strop de chef de-nvățat- și cum dădeam noi buzna si mai tare la ea, tot în momentul în care lua foile-n mână. Ne completam perfect deci.
Dar ne e așa de dor de ea acum, că am lăsa usa larg deschisă (n-am mai închide-o cu cheia ca să bată cu pumnii-n ea ca descreierata), ba cred c-am face și gaură-n perete, numa’ să vină să ne distragă atenția.
Și ca ultimă chestie, mai e ce-am găsit într-un carnețel de anul trecut ca sfat pentru sesiunile ce urmează. Era: – Asigură-te că Deea are suficientă ciocolată- dar nu-mi mai amintesc exact ce scop avea asta (până acum a avut ciocolată în sesiunea asta, dar revin cu ce se întâmplă dacă n-are).